Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved Noroff fagskole

Kapittel 1. Generelle bestemmelserKapittel 1. Generelle bestemmelser

§ 1-1 VirkeområdeVirkeområde

Forskriften gjelder for alle som søker opptak til Noroff fagskole, for alle som har fått tilbud om studieplass og alle som har studentstatus ved fagskolen.

Forskriften gir bestemmelser for opptak, gjennomføring av studier og vurdering ved Noroff fagskole. Den beskriver også studentenes rettigheter og plikter, og gir rammene for hele studieforløpet ved fagskolen.

Enkelte bestemmelser i forskriften vil bli ytterligere utdypet gjennom tilhørende retningslinjer til hvert kapittel.

§ 1-2 Forholdet til annen lovgivningForholdet til annen lovgivning

Dersom denne forskriften er i strid med norsk lov eller sentrale forskrifter fastsatt av lovgiver eller NOKUT, skal loven og sentrale forskrifter ha forrang. For forhold som ikke er omtalt i denne forskriften gjelder bestemmelsen i fagskoleloven og tilhørende regelverk.

Ved saksbehandling etter fagskoleloven gjelder forvaltningslovens regler om habilitet i §§ 6–10 og om taushetsplikt i §§ 13–13e.

§ 1-3 Studentens undersøkelses- og opplysningspliktStudentens undersøkelses- og opplysningsplikt

Studenten plikter å sette seg inn i gjeldende regelverk og retningslinjer ved fagskolen. Dette omfatter fagskoleloven, sentrale og lokale forskrifter, studieplan og spesifikke bestemmelser som gjelder for det utdanningstilbudet studenten følger.

Studenten plikter å følge med på informasjon som gis i fagskolens kommunikasjonskanaler, spesielt knyttet til vurderingssituasjoner, viktige frister og gjennomføring av studiene.

Studenten plikter å holde sine kontaktopplysninger oppdatert, herunder navn, postadresse og e-postadresse. Eventuelle endringer skal umiddelbart meldes til fagskolen. Ansvaret for dette ligger hos studenten. Dersom studenten unnlater å oppdatere sine opplysninger, er fagskolen ikke ansvarlig for at viktig informasjon eller vitnemål ikke når frem.

§ 1-4 Bruk av studentens arbeider (Intellectual Property Rights)Bruk av studentens arbeider (Intellectual Property Rights)

Noroff forbeholder seg retten til å arkivere og benytte materiale utarbeidet av studenter i forbindelse med oppgaver og prosjekter som del av læringsaktivitetene og i markedsføringsøyemed.

Studenten har rett til å motsette seg gjenbruk etter første ledd ved en skriftlig meddelelse. For mer informasjon om immaterielle rettigheter, se fagskolens IPR-policy.

§ 1-5 Fagskolens ansvarFagskolens ansvar

Fagskolen har ansvar for at all utdanning og vurdering gjennomføres i samsvar med gjeldende lover, forskrift og god faglig praksis. Fagskolen skal sikre at studentens rettigheter ivaretas gjennom tydelig informasjon, forsvarlig saksbehandling og en rettssikker vurderingspraksis. Det er fagskolens ansvar å tilby relevante tjenester og støttefunksjoner som fremmer studentens læring og gjennomføring.

Styret kan fatte vedtak om å legge ned klasser eller utdanningstilbud dersom det etter styrets vurdering ikke lengre er faglig, økonomisk eller organisatorisk forsvarlig å opprettholde tilbudet. Vedtaket skal fattes før et nytt semester og følges opp av studieadministrasjonen.

§ 1-6 DefinisjonerDefinisjoner

Studiekontrakt: formell avtale inngått ved opptak til utdanningen, og regulerer studentens og fagskolen rettigheter og plikter i studieforholdet.

Utdanningstilbud: kan være studieprogram, ett eller flere enkeltemner og sertifisering.

Normert studietid: tiden et utdanningstilbud er satt til å vare, og som det er forventet at en student skal kunne fullføre på. Forventet studiepoengproduksjon.

Ordinær eksamen: første eksamenen som tilbys i gjennomføring av emnet på normert tid.

Fullføringsfrist: fristen til å fullføre utover normert tid som er ett år etter at et utdanningstilbud normalt skulle vært avsluttet.

Studieprogresjon: antall avlagte studiepoeng målt mot forventet normerte studiepoeng på et gitt tidspunkt i studieløpet. Normal studieprogresjon på fulltid er 60 studiepoeng per studieår.

Progresjonsplan: fastsetter tidspunkt for læringsaktiviteter og frister for innlevering av oppgaver.

Timeplan: fastsetter rom og læringsaktiviteter på stedbaserte utdanninger.

Kapittel 2. Opptak og opptakskravKapittel 2. Opptak og opptakskrav

§ 2-1 Generelt om opptakGenerelt om opptak

Fagskolen har løpende opptak og søknadene blir behandlet fortløpende i søknadsperiodene frem til studiestart. Søkeren sender søknad om opptak i Noroffs søknadsportal via nettsiden.

Styret selv skal fatte vedtak om at det etter styrets skjønn er forsvarlig å ta opp nye studenter. Vedtaket skal fattes før studiestart.

Rektor kan beslutte å stoppe opptak når kapasiteten for antall studenter er nådd eller forlenge det etter behov. Dersom det er flere søknader enn tilgjengelige plasser, kan søkeren bli satt på venteliste i den rekkefølgen søkeren er kvalifisert.

§ 2-2 Formelle opptakskravFormelle opptakskrav

Formelt opptakskrav til fagskoleutdanningene er bestått videregående opplæring eller realkompetanse som vurderes tilsvarende, jf. det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for livslang læring (NKR), nivå 4.

Spesielle opptakskrav er ytterligere krav til det formelle opptakskravet. Slike krav kan omfatte bestemte fag, fagbrev, svennebrev, karakterer, poeng, opptaksprøver, arbeidserfaringer, autorisasjoner, sertifiseringer eller andre yrkesgodkjenninger.

Opptakskrav, herunder formelle og spesielle krav, skal være tydelig beskrevet i studieplan for det aktuelle utdanningstilbudet.

Kapittel 3. StudiegjennomføringKapittel 3. Studiegjennomføring

§ 3-1 StudierettStudierett

Studierett gis ved opptaksvedtak til fagskoleutdanning og gjelder fra studiestart, og for utdanningens normerte studietid. Ved overgang til nytt utdanningstilbud i Noroff, må det søkes om eller aksepteres nytt opptak.

Studieretten opphører ved fullført utdanning, ved frivillig avbrudd, utestenging, tap av studierett eller manglende progresjon.

Studierett gir rett til deltakelse i tråd med studieplan og emnebeskrivelser i det utdanningstilbudet studenten er tatt opp til.

§ 3-2 Utvidet studierett eller eksamensrettUtvidet studierett eller eksamensrett

Studenten kan søke skriftlig om utvidet studierett innen tre uker før utdanningstilbudet normert skulle vært avsluttet. Utvidet studierett kan gi inntil 12 måneder utvidet studierett og medfører en ekstra kostnad.

Studenter som er utenfor fullføringsfrist, og som vil fullføre for å oppnå bestått utdanningsplan kan søke om å få en individuelle fullføringsplan med utvidet studierett.

Studenten gis eksamensrett til ny utsatt eksamen eller kontinuasjonseksamen innen det første kalenderåret etter avlagt ordinær eksamen. Ordinært eksamensforsøk er inkludert i studieavgiften. Ved nye forsøk påløper en eksamensavgift, med unntak for studenter med dokument gyldig fravær.

Kapittel 4. Vurdering, eksamen og vitnemålKapittel 4. Vurdering, eksamen og vitnemål

§ 4-1 VurderingsordningVurderingsordning

Vurderingsordning ved fagskolen skal sikre at studenten vurderes på en systematisk og rettferdig måte i henhold til emnets læringsutbytte. Hver emnebeskrivelse skal beskrive emnets formelle helhetsvurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse. Vurderingsordningen kan inneholde obligatoriske aktiviteter og eksamensformer, og kan samlet sett bare lede frem til ett vurderingsuttrykk.

Vurderingsordning følger fagskolens beskrivelse for læringsaktiviteter og vurdering. Se hver enkelt emnebeskrivelse for gjeldende vurderingsordning. Vurderingsordningen i hvert emne vil bli evaluert eksternt.

§ 4-2 VurderingsuttrykkVurderingsuttrykk

Fagskolen benytter tre formelle vurderingsuttrykk. Obligatorisk aktivitet som regulerer adgang til eksamen vurderes med «godkjent» eller «ikke godkjent». Eksamen vurderes etter det nasjonale karaktersystemet med «bestått» eller «ikke bestått», og gradert karakterskala fra «A–F».

§ 4-3 Grunnlag for vurdering og karakterfastsettingGrunnlag for vurdering og karakterfastsetting

Læringsutbyttebeskrivelsen skal legges til grunn ved formell vurdering av studentens prestasjoner i et emne. Et sensurvedtak er betegnelsen på den endelige vurderingen av eksamen og utgjør karakteren studenten mottar.

Kapittel 5. Fusk og disiplinærsanksjonerKapittel 5. Fusk og disiplinærsanksjoner

§ 5-1 Forbud mot fusk og forsøk på fuskForbud mot fusk og forsøk på fusk

Fusk omfatter handlinger eller forhold som tar sikte på å gi en student, eller en medstudent, et uberettiget fortrinn under vurderingen. Dette inkluderer også handlinger som medfører at studentens, eller medstudents, kunnskap og ferdigheter ikke blir prøvd og vurdert på en upartisk og faglig betryggende måte.

Forsøk på fusk foreligger når en student forsettlig eller grovt uaktsomt handler i strid med fagskolens forskrift eller retningslinjer for eksamen, der prestasjonen vurderes med bokstavkarakter «A–F» eller «bestått» «ikke bestått». Dette innebærer at handlingen var tilsiktet eller klart klanderverdig.

tilgjengelige eller bruk av ikke-tillatte hjelpemidler under eksamen

å få andre eller «hjelpere» til å utføre oppgaver på egne vegne

presentere andres tekster, ideer eller arbeid som sitt eget uten å oppgi korrekt kilde

ulovlig bruk av innhold skapt av kunstig intelligens

gjenbruk av eget arbeid (selvplagiering) som tidligere har gitt uttelling i et bestått resultat uten kildehenvisning

Kapittel 6. KlagebehandlingKapittel 6. Klagebehandling

§ 6-1 Klage på enkeltvedtakKlage på enkeltvedtak

Studenten har rett til å klage på enkeltvedtak fattet av fagskolen. Enkeltvedtak skal være skriftlig og inneholde en begrunnelse. Dersom begrunnelsen ikke følger vedtaket, kan studenten be om få en skriftlig begrunnelse fra instansen som har fattet vedtaket.

Klagen skal fremsettes skriftlig og sendes til instansen som har fattet det opprinnelige vedtaket (først instans). Klagefristen er tre uker fra det tidspunkt studenten ble gjort kjent med vedtaket, eller burde ha gjort seg kjent med det. Dersom studenten har bedt om begrunnelse for vedtaket, gjelder klagefristen på tre uker fra begrunnelsen er mottatt eller vedkommende på annen måte er gjort kjent med den.

Dersom første instans ikke finner grunn til å gi klager medhold, skal klagen sammen med relevante dokumenter og uttalelser, oversendes til klageinstans for endelig behandling (andre instans).

Klageinstansen ved fagskolen er den lokale klagenemnden når enkeltvedtaket er fattet av fagskolen i første instans. Dersom vedtaket er fattet av den lokale klagenemnden i første instans er nasjonal klagenemnd klageinstans.

Klageinstans skal være uavhengig av første instans. Klagevedtak i andre instans er endelig og kan ikke videre påklages.

§ 6-1-1 Støtte, klagens innhold og veiledningStøtte, klagens innhold og veiledning

Kapittel 7. Ikrafttredelse og endringerKapittel 7. Ikrafttredelse og endringer

§ 7-1 Nærmere reglerNærmere regler

Studieadministrasjonen har myndighet til å vedta endringer i retningslinjene som er knyttet til denne forskriften i henhold til fagskolens styringsdokument for dokumentkategorier.

Styret i Noroff fagskole vedtar endringer i forskriften. Studieadministrasjonen administrerer revisjon og endringsarbeid som er knyttet til denne forskriften.

Emnebeskrivelser og studieplaner som ble godkjent før denne forskriften trådte i kraft, forblir uendret og følger de tidligere gjeldende bestemmelser ved konflikt med gjeldende forskrift. Tilpasninger til bestemmelsene i denne forskrift vil først skje ved neste revisjon av det aktuelle emnet eller studieplan.

§ 7-2 IkrafttredelseIkrafttredelse

Forskriften trer i kraft 1. september 2025. Fra samme tid oppheves forskrift 14. juni 2024 nr. 1856 om opptak, studier og eksamen ved Noroff fagskole.

Betegnelse	Generell kvalitativ beskrivelse
Bestått	Prestasjonen viser tilstrekkelig relevant kunnskap og oversikt over fagområdet. Fremstillingen er strukturert med et funksjonelt begrepsapparat. Arbeidet viser en viss grad av selvstendighet og evne til refleksjon og konklusjon.
Ikke bestått	Prestasjonen mangler vesentlig faglig innhold, er preget av feil og mangler, og viser utilfredsstillende forståelse. Fremstillingen er ustrukturert og mangler faglig oversikt.

Symbol	Betegnelse	Generell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriterier
A	Fremragende	Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Studenten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.
B	Meget god	Meget god prestasjon. Studenten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet.
C	God	Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Studenten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene.
D	Nokså god	En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Studenten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet.
E	Tilstrekkelig	Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Studenten viser liten vurderingsevne og selvstendighet.
F	Ikke bestått	Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Studenten viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet.

Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved Noroff fagskole

Kapittel 1. Generelle bestemmelserKapittel 1. Generelle bestemmelser

§ 1-1 VirkeområdeVirkeområde

§ 1-2 Forholdet til annen lovgivningForholdet til annen lovgivning

§ 1-3 Studentens undersøkelses- og opplysningspliktStudentens undersøkelses- og opplysningsplikt

§ 1-4 Bruk av studentens arbeider (Intellectual Property Rights)Bruk av studentens arbeider (Intellectual Property Rights)

§ 1-5 Fagskolens ansvarFagskolens ansvar

§ 1-6 DefinisjonerDefinisjoner

Kapittel 2. Opptak og opptakskravKapittel 2. Opptak og opptakskrav

§ 2-1 Generelt om opptakGenerelt om opptak

§ 2-2 Formelle opptakskravFormelle opptakskrav

Kapittel 3. StudiegjennomføringKapittel 3. Studiegjennomføring

§ 3-1 StudierettStudierett

§ 3-2 Utvidet studierett eller eksamensrettUtvidet studierett eller eksamensrett

Kapittel 4. Vurdering, eksamen og vitnemålKapittel 4. Vurdering, eksamen og vitnemål

§ 4-1 VurderingsordningVurderingsordning

§ 4-2 VurderingsuttrykkVurderingsuttrykk

§ 4-3 Grunnlag for vurdering og karakterfastsettingGrunnlag for vurdering og karakterfastsetting

Kapittel 5. Fusk og disiplinærsanksjonerKapittel 5. Fusk og disiplinærsanksjoner

§ 5-1 Forbud mot fusk og forsøk på fuskForbud mot fusk og forsøk på fusk

Kapittel 6. KlagebehandlingKapittel 6. Klagebehandling

§ 6-1 Klage på enkeltvedtakKlage på enkeltvedtak

§ 6-1-1 Støtte, klagens innhold og veiledningStøtte, klagens innhold og veiledning

Kapittel 7. Ikrafttredelse og endringerKapittel 7. Ikrafttredelse og endringer

§ 7-1 Nærmere reglerNærmere regler

§ 7-2 IkrafttredelseIkrafttredelse

Kapittel 1. Generelle bestemmelserKapittel 1. Generelle bestemmelser

§ 1-1 VirkeområdeVirkeområde

§ 1-2 Forholdet til annen lovgivningForholdet til annen lovgivning

§ 1-3 Studentens undersøkelses- og opplysningspliktStudentens undersøkelses- og opplysningsplikt

§ 1-4 Bruk av studentens arbeider (Intellectual Property Rights)Bruk av studentens arbeider (Intellectual Property Rights)

§ 1-5 Fagskolens ansvarFagskolens ansvar

§ 1-6 DefinisjonerDefinisjoner

Kapittel 2. Opptak og opptakskravKapittel 2. Opptak og opptakskrav

§ 2-1 Generelt om opptakGenerelt om opptak

§ 2-2 Formelle opptakskravFormelle opptakskrav

Kapittel 3. StudiegjennomføringKapittel 3. Studiegjennomføring

§ 3-1 StudierettStudierett

§ 3-2 Utvidet studierett eller eksamensrettUtvidet studierett eller eksamensrett

Kapittel 4. Vurdering, eksamen og vitnemålKapittel 4. Vurdering, eksamen og vitnemål

§ 4-1 VurderingsordningVurderingsordning

§ 4-2 VurderingsuttrykkVurderingsuttrykk

§ 4-3 Grunnlag for vurdering og karakterfastsettingGrunnlag for vurdering og karakterfastsetting

Kapittel 5. Fusk og disiplinærsanksjonerKapittel 5. Fusk og disiplinærsanksjoner

§ 5-1 Forbud mot fusk og forsøk på fuskForbud mot fusk og forsøk på fusk

Kapittel 6. KlagebehandlingKapittel 6. Klagebehandling

§ 6-1 Klage på enkeltvedtakKlage på enkeltvedtak

§ 6-1-1 Støtte, klagens innhold og veiledningStøtte, klagens innhold og veiledning

Kapittel 7. Ikrafttredelse og endringerKapittel 7. Ikrafttredelse og endringer

§ 7-1 Nærmere reglerNærmere regler

§ 7-2 IkrafttredelseIkrafttredelse

§ 2-2-1 Opptak på grunnlag av videregående studie- eller yrkeskompetanseOpptak på grunnlag av videregående studie- eller yrkeskompetanse

§ 2-2-2 Opptak på grunnlag av realkompetanseOpptak på grunnlag av realkompetanse

§ 2-3 Betinget opptak og betinget tilbud om studieplassBetinget opptak og betinget tilbud om studieplass

§ 2-3-1 Betinget opptak ved sen fag- eller svenneprøveBetinget opptak ved sen fag- eller svenneprøve

§ 2-3-2 Betinget opptak ved andre vilkårBetinget opptak ved andre vilkår

§ 2-3-3 Betinget tilbud om studieplassBetinget tilbud om studieplass

§ 2-4 Fagskolens språkkravFagskolens språkkrav

§ 2-5 Klage ved avslag på søknad om opptakKlage ved avslag på søknad om opptak

§ 3-3 Utdanning og studieprogresjonUtdanning og studieprogresjon

§ 3-4 Endring i studieplan og emnerEndring i studieplan og emner

§ 3-5 Tap av studierettTap av studierett

§ 3-6 Frivillig avbrudd (oppsigelse av studiekontrakt)Frivillig avbrudd (oppsigelse av studiekontrakt)

§ 3-7 Permisjon fra utdanningPermisjon fra utdanning

§ 3-8 Individuell tilretteleggingIndividuell tilrettelegging

§ 3-9 Tilrettelegging av eksamenTilrettelegging av eksamen

§ 3-10 Godskriving og fritakGodskriving og fritak

§ 4-4 Sensur og sensorSensur og sensor

§ 4-5 Obligatorisk aktivitetObligatorisk aktivitet

§ 4-6 EksamensformerEksamensformer

§ 4-7 Oppmelding og avmelding til vurderingOppmelding og avmelding til vurdering

§ 4-8 Antall forsøk til vurderingAntall forsøk til vurdering

§ 4-9 EksamensrettEksamensrett

§ 4-10 Kontinuasjonseksamen, utsatt eksamen og gjentak av obligatorisk aktivitetKontinuasjonseksamen, utsatt eksamen og gjentak av obligatorisk aktivitet

§ 4-11 Retur av praktiske besvarelser etter vurderingRetur av praktiske besvarelser etter vurdering

§ 4-12 Vitnemål og resultatdokumentasjonVitnemål og resultatdokumentasjon

§ 5-1-1 PlagiatkontrollPlagiatkontroll

§ 5-1-2 Muntlig høring som kontrolltiltak ved mistanke om fuskMuntlig høring som kontrolltiltak ved mistanke om fusk

§ 5-1-3 Meldeplikt ved mistanke om fuskMeldeplikt ved mistanke om fusk

§ 5-1-4 Behandling av mistanke om fuskBehandling av mistanke om fusk